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在今天去看我們周遭的信息環(huán)境，不得不說移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及讓人對信息的攝取廣度有了延展，卻因此限制了我們攝取信息的深度。我們?nèi)粘５囊曇爸校偸浅涑庵槠畔⒅斑^”的問題——即99%的東西，與我們一點(diǎn)關(guān)系都沒有，或者說在“淺嘗輒止，浮于表面”的思考模式下對我們沒有任何價(jià)值。 

麥克盧漢曾說：我們創(chuàng)造了工具，工具反過來塑造我們。放到現(xiàn)在來看，也是一樣的：一旦你習(xí)慣了“低成本、高回報(bào)”的刺激，你就很難去做那些“高投入”的事情，因此成為“低效勤奮者”——看起來每天忙碌，到頭來卻一無所獲。

為什么？因?yàn)閼?zhàn)術(shù)上你很勤奮，實(shí)際上卻刻意回避了真正困難卻更有價(jià)值的部分——戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略決策。而這種“戰(zhàn)略思維懶惰”的行為，最終會導(dǎo)致你戰(zhàn)略決策失誤，陷入了低成長的陷阱。

其實(shí)，人生最大的悲哀，莫過于將一輩子的聰明，都耗費(fèi)在肢體的勤奮上。要想成為真正的“高成長人群”，防止你與預(yù)期“背道而馳”，就要學(xué)會并保持深度思考的能力。今天這篇文章，希望能對你有所啟發(fā)。以下，Enjoy：

以下這個(gè)故事，人們常常用來說明執(zhí)行力的問題。

其實(shí)是只知其一，不知其二。

張三和李四同時(shí)受雇于一家店鋪，拿著同樣的薪水。 一段時(shí)間后，張三升職加薪，李四卻沒有，于是李四找老板理論。 

老板對他說：“李四，你現(xiàn)在幫我到集市上去一下，看看今天早上有什么賣的?！?nbsp;

不一會兒，李四從集市回來，向老板匯報(bào)：“只有一個(gè)農(nóng)民拉了一車土豆在賣?！?老板問：“有多少？”李四不知道，于是趕緊又跑到集市上，然后回來告訴老板：“一共40 袋土豆?！?老板又問他：“價(jià)格呢？”李四說：“您沒有叫我打聽價(jià)格啊。” 

于是老板讓李四先坐下休息，并把張三叫來，吩咐他說去做同一件事。 張三回來，向老板匯報(bào)：“今天集市上只有一個(gè)農(nóng)民在賣土豆，一共40袋，價(jià)格是兩毛五分錢一斤。我看了一下，這些土豆的質(zhì)量不錯(cuò)，價(jià)格也便宜，根據(jù)我們以往的銷量，40袋土豆在一個(gè)星期左右就可以全部賣掉，一定能賺錢?！?nbsp;

此時(shí)老板轉(zhuǎn)向了李四，說：“現(xiàn)在你知道為什么張三的薪水比你高了吧？” 

從執(zhí)行力角度看，是李四做事沒有責(zé)任心；但再深入地分析，他的思維方式存在問題，他有兩個(gè)方面不如張三：

一是不愿多動(dòng)腦筋深入思考，二是釆取低級思考方式，很多方面想不到。

伯特蘭·羅素說：

觀察我們身邊不少看似勤奮的人，卻混得不行，為什么？

因?yàn)樗麄兪恰暗托趭^者”。

“低效勤奮者”有兩個(gè)特征：不愿深入思考，釆取低級思考。這就導(dǎo)致他們做事效率低，效能低，成長慢。

“低效勤奮者”之所以不愿深入思考與釆取低級思考，是因?yàn)檫@些人不會深度思考。

學(xué)渣與學(xué)霸之間的差別就在于深度思考。

普通員工與卓越員工之間的差別也在于深度思考。

小老板與大老板之間的差別更在于深度思考。

大多數(shù)人從學(xué)校開始，就習(xí)慣了被學(xué)校和老師的教學(xué)計(jì)劃牽著鼻子走；到了工作單位后，被上級的指令與監(jiān)督驅(qū)使著行動(dòng)。這就是所謂的被動(dòng)學(xué)習(xí)與被動(dòng)思考。本文開頭故事中的李四就是這么一個(gè)人。

釆取這種被動(dòng)的學(xué)習(xí)與工作方式的人，亦步亦趨，跟著別人的思維走，既沒有偷著懶，一樣的累得像狗；又做什么都做不好，做不到位，內(nèi)心充滿壓力感。

而主動(dòng)學(xué)習(xí)不是這樣的。我注意到那些學(xué)校中的一些學(xué)霸，他們有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃與學(xué)習(xí)節(jié)奏，以自學(xué)為主。在他們眼里，學(xué)校統(tǒng)一的學(xué)習(xí)計(jì)劃與老師，只是其中之一的輔助途徑。我見過一位高中學(xué)霸，高一就學(xué)完了全部高中課程。

我年輕時(shí)剛參加工作，就很納悶：為什么我的上司文化程度不如我，但他批評我時(shí)，總能看到我看不到的問題，想出我想不到的辦法。

有同事解釋說，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)比我經(jīng)驗(yàn)豐富。我就不服這個(gè)邪，于是，我決定變被動(dòng)為主動(dòng)：

首先，我強(qiáng)迫自己重視并安心本職工作。

其次，在了解工作職責(zé)和部門目標(biāo)的基礎(chǔ)上制定自己的較高目標(biāo)、專業(yè)能力體系化學(xué)習(xí)計(jì)劃與工作計(jì)劃。

然后，自己找問題，并帶著問題在部門內(nèi)外、行業(yè)內(nèi)外進(jìn)行廣泛的學(xué)習(xí)與專注思考。這個(gè)時(shí)候，關(guān)鍵是能夠投入業(yè)余時(shí)間用在學(xué)習(xí)與工作上。

這樣來，經(jīng)過一段時(shí)間，我很快找到了感覺，看問題、想辦法、做事情，都能踩到點(diǎn)子上了。

在我負(fù)責(zé)的工作范圍內(nèi)，我所掌握的信息、知識與我的見解，都能走在領(lǐng)導(dǎo)的前面。這樣不但使績效明顯提升，博得上司的賞識，而且自己也感到對工作有了發(fā)自內(nèi)心的興趣，還心情舒暢，不像過去一樣有壓力了。

在前幾年大眾創(chuàng)業(yè)的熱潮中，我認(rèn)識的一位老鄉(xiāng)，他三十來歲，也按奈不住心潮澎湃，說老子決定不打工了，創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板去。

他拿出準(zhǔn)備結(jié)婚買房的錢，加上找眾多親朋好友眾籌的款子，共逾百萬，開了一家餐館。

我是偶然去吃飯碰上他的。吃完之后，他問我，餐館辦得怎么樣？

我實(shí)話實(shí)說，你這個(gè)啊有兩個(gè)戰(zhàn)略上的問題：一個(gè)是地段偏僻了，另一個(gè)是菜品雖然有特色，口味也挺好，但根據(jù)我對周邊人群的了解，你這定位有點(diǎn)不精準(zhǔn)，高不成低不就。

這老鄉(xiāng)聽了有點(diǎn)不高興，跟我大談什么工匠精神，要精益求精創(chuàng)一流萊品。最后他說，這地段偏是偏了點(diǎn)，但租金便宜，我可以把省下的資金，用來作廣告，搞宣傳，打響牌子，還是劃算的。

后來聽說他在廣告與促銷上做了很大努力與很多動(dòng)作，如微信宣傳，店內(nèi)有獎(jiǎng)促銷，優(yōu)惠促銷，派人在路口撒廣告?zhèn)鲉?，到附近小區(qū)與寫字樓貼廣告?？梢灾v，凡營銷教課書上提到的促銷招術(shù)，他都幾乎用了一遍。但最終還是無力回天，半年后便停業(yè)倒閉了。

我發(fā)現(xiàn)，不少人有一個(gè)盲目的自信，以為戰(zhàn)略上的短板，可以用正確的戰(zhàn)術(shù)和增加戰(zhàn)術(shù)資源投入，來彌補(bǔ)，來挽救。

這實(shí)質(zhì)上是在用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮，來掩蓋戰(zhàn)略上的懶惰。戰(zhàn)術(shù)上你很勤奮，實(shí)際上卻刻意回避了真正困難卻更有價(jià)值的部分——戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略決策。而這種“戰(zhàn)略思維懶惰”的行為，最終會導(dǎo)致你戰(zhàn)略決策失誤，結(jié)果可能是一失足成千古恨。

前面所講的選擇“低成長區(qū)”還是選擇“高成長區(qū)”，這都屬于戰(zhàn)術(shù)層面的思考，這些你選擇對了，做對了，也還是不夠的。

比戰(zhàn)術(shù)層面的深度思考更重要的，是戰(zhàn)略層面的深度思考。

你必須把決定事業(yè)全局與長久成敗的戰(zhàn)略決策視為頭等大事，在戰(zhàn)略上多學(xué)習(xí)，多動(dòng)腦子，多花時(shí)間，多選擇，多比較，不怕麻煩，力戒“戰(zhàn)略思維懶惰”。

要能“忍、等、準(zhǔn)”，有耐心，時(shí)刻準(zhǔn)備，創(chuàng)造機(jī)會，但勿因急躁而輕舉妄動(dòng)。

如果你是公司老板，就須選擇一個(gè)好的行業(yè)，好的商業(yè)模式，把握好機(jī)會，使機(jī)遇同自己的核心能力、關(guān)鍵資源、價(jià)值觀相匹配。然后，制定公司的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃。

如果你是職場人士，在注重選好行業(yè)、公司平臺時(shí)，更要選好職業(yè)，并且使這些選擇與自己的專業(yè)、特質(zhì)潛能、價(jià)值觀相適合。然后，根據(jù)環(huán)境和公司未來發(fā)展趨勢、未來機(jī)會制定自己的長遠(yuǎn)職業(yè)發(fā)展計(jì)劃與新能力學(xué)習(xí)計(jì)劃。